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林丽萍：她是学生又怕又敬又爱的班主任，是高语教研团队的中流砥柱 。她恪尽职守 ，孜孜不倦 。她的优秀不仅得益于自我成长 ，更成功于带动与引领。这一切都缘于她的热爱和责任，一份执著与追求。她不奢求有自己的印痕留下 ，只为一扫青天 ，让鸟儿展翅飞翔 。
聂志君：她内心涌动着如火的热情，洋溢着青春飞扬的笑脸 ，像永绽不败的玫瑰红颜 。她永远像一个上足了发条的战士 ，慧眼熠熠，迎接挑战。她用人格魅力抒写师之道——真心 ，爱心 ，也诠释了自己跃动、精彩的生命张力，用心谱写着她执着的教育志向 。
郭琳洁：在工作中她如春雨——润物无声；在生活里她如花朵——灿烂绽放；他的一言一行恪守着职业的准则；她的一举一动诠释着团队的风采；她的一喜一忧牵动着孩子们的视线 。她孜孜以求 ，追求卓越 ，超越自我。用智慧锻造着美丽的课堂风景，自己也成长为优秀的班主任 、教研带头人 。她的生命和教育一起翩飞成长 。
金磊：她用音乐般的语言，帮助学生从容着紊乱的步伐 ，用振奋人心的号令 ，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。她一次次出现在我们的视野里，娴熟振奋地指挥 ，热火朝天地排练 ，铿锵有力地朗诵，满满倾泻地都是为教育奉献一生的激流 。时间之水匆匆流去 ，但她在每一方水面上都激起了奉献而又美丽的浪花 。
史雪琴：她却有着冬的宁静与洁白 ，无数个和孩子们在一起的瞬间的叠加，涤荡着你对生命最深刻的顿悟——实实在在每一天！有了她 ，就拥有了值得回味的感激和喜悦；有了她 ，就拥有了生机勃勃，盎然绿意。阳光下快乐飞舞的她 、用真心牵引着孩子们寻找着心灵的春天 。她始终以默默无私、执著淡定描绘着属于他的水墨人生 。
朱海静：她韵致淑雅、淡泊从容 、文雅睿智 ，她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的班级 、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。作为数学教师 ，她积极投身教研教改，求实不忘创新，她把慈母般的爱都传递给了学生 ，却从不在意是否能有回报。她是一朵清新淡雅的百合 ，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者 。
陈敏：她清新的短发 ，尽显从容自信 。实践 ，是她漫漫长路的基石；反思，是她滚滚向上的车轮；创新 ，是她凌空腾起的力量。她在且歌且行且思中 ，敏而好学，撒播着智慧 ，收获着芬芳 。她已经把教学科研当作生活的一部分 ，已经让教育行为背后的思想欢快地在数学王国里跳跃 。她宛如山涧的一泓隽永溪流，淌出的是教育的欢歌。
王温：他总是相信 ，体育教学是一片海 ，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几串彩贝 ，几行足印 。他也总是相信 ，把平凡的事做好，就是不平凡！他把孩子们带进梦一般的童话世界里 ，尽情享受阳光运动的快乐；他用汗水一次次磨练 ，一次次提升，他给孩子们送去片片挚爱 ，传递健康理念 。以爱博爱 ，倾你所有，为体育教师创造着新的机遇和新的舞台。
程晓芬：一腔真情咏苗圃 ，两只妙手奏华章 。她端庄优雅 ，落落大方；她青春活泼，文采飞扬 。课堂上 ，她时而委婉低吟 ，时而热情洋溢，她用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的心。一次次比赛 ，一次次文艺活动 ，都响彻着她充满磁力的声音 。她如铿锵玫瑰般绽放华彩，屡获佳绩实可贺 ，迎难而上才叫勇！ 。
卢丽梅：她用真诚打动学生的心灵 ，用热情点燃学生的激情；用“孩子的大脑 ”去思考，用“孩子的眼光 ”去看待 ，用“孩子的情感”去体验 ，用“孩子的兴趣”去爱好，她轻松地走进了孩子的世界。这一切 ，都缘于她——虽岁月流逝 ，然童心未泯！她铿锵有力的口令，为阳光体育 ，健康运动着色添彩 ，成为一道亮丽的风景。
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